江铜大力开展学习型班组创建活动

2014年09月29日 9:20 3011次浏览 来源:   分类: 综合时讯   作者:

  9月下旬,江西铜业集团公司组织多个评审组分赴各单位,对企业内所有申报“AAA学习型组织”的班组逐个进行了仔细认真的现场评审,拟从中评选出本年度AAA学习型班组进行表彰,并好中选优,首次评出一批公司级标杆班组予以奖励。
  江铜的管理者早就认识到,学习是班组进步的基础,选择学习就是选择进步;在企业,创建学习型班组是使员工和班组与企业共同进步、成长、发展,不断创造成功的持续之路;只有把班组这一企业中最基本单位打造成学习型班组,才能成功创建学习型企业,企业也才能真正实现和谐发展、科学发展和可持续性发展。该企业多年前就在学习型班组评比试点基础上制定了一套创建办法,随着时代、形势的变化而不断修改完善,现今逐步形成为较科学的创建学习型班组的组织程序和工作制度。
  江铜评选学习型班组的主要做法是由各车间级单位组织评选A学习型班组,厂矿级单位组织评选AA学习型班组,集团公司组织评选AAA学习型班组。每年评比一次,哪年评上哪年得奖,不搞终身制。颁奖时按班组成员人数计发奖金,A数越多的奖金越高。考评的主要项目参照全国学习型先进班组基本条件,结合企业实际,围绕促进企业生产经营来制定。分为包括共同愿景、个人愿景、创建计划内容的“目标体系”;包括安全、业务、政治学习内容的“学习力”;包括职业道德、企业文化、民主管理内容的“凝聚力”;包括生产任务、现场管理、设备管理、成本管理等内容的“执行力”;还定有各类“创新成果”的额外加分项。
  江铜通过长期广泛开展创建学习型班组活动,狠抓职工队伍素质建设,积极开展学习型组织争创活动,将教育培训视为一种出效益、出生产力的投入,始终把创争学习型班组、提高员工队伍素质,作为加强企业管理、建设企业文化、提升核心竞争力的必然途径,从制度建设和内部管理上把学习转变为一种自觉行为;通过创新教育形式,完善激励机制,形成了全员学习、全程学习、团队学习的氛围和机制,增强了职工学习能力、实践能力、创新能力,造就了一支素质优、文化优、能力优、业绩优的职工队伍,为企业持续稳定发展奠定了坚实基础;通过精心培育、大力扶持、评比推荐等方法,涌现了多个 “全国创建学习型组织先进单位”、“全国学习型先进班组”、“全国工人先锋号”,为广大职工树立了学习的榜样,大大提升了企业的生产经营能力。

责任编辑:陈鑫

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