记中国铝业公司山东铝业公司特种材料厂精提钒班
2008年01月23日 0:0 4418次浏览 来源： 中国有色网 分类： 铝资讯
在学习中提升 在提升中发展
----记中国铝业公司山东铝业公司特种材料厂精提钒班
中国铝业公司山东铝业公司特种材料厂精提钒班（以下简称精提钒班）成立于２００５年３月，现有员工２６名，平均年龄４１岁，高中以上文化程度占６０％，其中从事水泥生产最长的达３０多年，最短的也近１０年。２００５年，随着企业产品产业结构的调整，他们由熟练的水泥制造业转入了全新的精细化工产业，主要担负着偏钒酸铵的制取任务。面对全新的领域、新的产品、新的工艺和新的操作流程，凭着勤奋奉献、执著创新的敬业精神，通过积极开展争创学习型红旗班组活动，以"精细出精品，提升凝聚力，凡人干大事"为共同愿景，广泛调动班组员工的积极性，营造学习、团结、和谐的班组氛围，使员工得以不断突破自己的能力上限，创造出了精提钒新系统当年投产实现产量目标、当年创利５００多万元的优异成绩，实现了由熟练的水泥制造业向全新的精细化工产业的顺利转变，班组成为企业发展循环经济、进行产品产业结构调整的排头兵和佼佼者。２００５年，该班荣获中国铝业公司优秀班组称号。
精细出精品
精提钒班是山东铝业公司综合利用回收氧化铝系统的一个组成部分，所涉及的工艺流程、设备、生产操作技术，对于过去一直从事水泥生产的员工来说是一个全新的领域，没有资料可学习，更没有任何成熟的经验可借鉴。针对广大员工存在的畏难情绪和操作上的重重困难，为了激励大家尽快地适应角色的转变，这个班以"精提钒"这一主要职责为谐音，提炼出了"精细出精品，提升凝聚力，凡人干大事"这一班组共同愿景，并以"数字化管理、精细化操作"为主线，以"软""硬"件建设为基础，通过开展"争创学习型红旗班组"活动，实现了学习、创新与实践地有机结合，营造了"学习、创新、和谐"的浓厚氛围，使精提钒班组逐步实现了在学习中进步，在工作中成长，在创新中发展。
在学习中促进提高，在学习中适应角色。如何面对全新的领域、新的困难，胜任新的角色，精提钒班全体员工达成了这样一个共识：一个人一辈子的生涯中，尤其是在当今市场的激烈竞争中，必须随时接受最新的知识，人人都必须持续地增强学习能力，这样才能应付随时可能变化的工作。认识上的提高，使这个班找到了战胜困难的"法宝"。他们将"争创学习型红旗班组"、培养"学习型职工"和团队精神作为班组管理的一项重点工作来抓，建立健全了班组定期学习制度、业务培训制度，围绕企业新工艺和新产品开发，按照"干中学、学中干"的原则，采取聘请厂内技术人员培训、集体学习、自学等灵活多样的形式进行岗位培训，同时将学到的知识运用到生产实践中。
正如做任何事情都不是一帆风顺一样，这个班组在开展学习中也遇到了诸多的不顺。由于班组成员年龄结构、文化结构参差不齐，给组织学习也带来了许多困难。班中几位５０多岁的老同志因年龄大、记忆差、接受能力差，对于化学分子式不仅不认识，而且学上三遍五遍都记不住，与年轻人相比陡然没有了优势。困难面前，这些老同志没有退缩，班上学了记不住就下班后回家背；班上忘了问年轻人，在家忘了就问子女，两头都有"老师"。他们对化学试剂配比计算不懂就问，对生产流程的走向搞不明白就请教年轻人，对简单的ＰＨ调试他们也是反复练习。经过短短几个月的时间，班组所有员工不但掌握了操作技能，而且能够熟练顶岗操作。在流程整体试车阶段，由于没有成熟的操作经验可以借鉴，他们就在厂部和车间的协调下，聘请技术人员详细讲解工艺流程、设备性能和生产技术指标的控制要点，使每一名员工能够较快地了解掌握基本操作知识，在班组内形成了一股学技术、比贡献、指标创新的浓厚氛围。如有的老同志一开始记不住化学名称和流程中物料走向、设备名称，他们就利用班前班后会的时间互相提问，多次重复记忆，还将十分绕嘴的除氢铝调配槽、除氢铝搅洗槽等槽子名称换成简单的代号，方便了记忆和纪录。短短几个月，班组员工都掌握了除特殊操作岗位外的所有岗位的操作技能，并做到了精一岗，通二岗，会三岗，保障了生产的连续进行。如今，当许多老员工聚在一起很熟练地说着ＡＢＣＤ和药剂名称的时候，不能不让人感动，同时也说明他们所花费的心血没有白费。
这个班在抓学习中还注意做到了互动、互助，人人都是老师，也都是学生，促进了学习，促进了提高。去年，该班组共组织举办培训或参加各类培训８００余人次，极大地提高了全员的业务技术素质，保证了流程按期投入使用，同时也为今后实现达标达产创造了条件。
对于"数字化管理，精细化操作"这一管理的主线，精提钒班有着自己独特的见解。他们认为：精是指业务精，要达到这一点，必须不断的学习。只有业务技术精，才能保证细化操作到位，有效；也只有做到了精细操作，才能保证数字化管理取得效果，从而产生精细出精品的最佳效果。为此，他们在抓"争创学习型红旗班组"建立的同时，更加大了数字化管理和精细化操作的工作力度。
结晶槽是精提钒班出产品的最后一道工序，也是当初困扰这个班最严重的一道难题。由于其工艺上的独特性，该槽操作上最大的难点是温度控制比较严格和难掌握，不论高２度或者低２度，都会导致回收率低，产品质量差，甚至因结晶不好出不了产品。在没有经验可借鉴的情况下，这个班不畏难，积极组织攻关，不断总结、对比，反复摸索，有的同志下了班还是在岗位上观摩琢磨，功夫不负有心人，最终他们找出了５８度这个最佳控制点。
由于工艺流程的关系，每一部工序都体现出了数字化。比如加料多少、温度控制、反应时间控制等，都有明确的规定。若因操作有误，或控制失误都会造成巨额成本的增加。因此，这个班对每道工序影响产量、质量的点在什么环节做到了心中有数，对每一步操作做到了数字化管理和精细化操作；对压滤机、离心机这些控制指标的重要岗位，则安排了责任心强，爱学肯钻、技术素质高的员工把"关"；而对那些直接影响成品质量的参数控制，则加大了控制力度，狠抓了试剂调配，做到了每批量都要根据化验结果计算出调配比。
精提钒班成立一年多来，面对全新的领域，复杂的工艺，勇于探索，向学习要生产力，闯过了常人难以想象的道道难关，集聚精细出精品的愿景能量，迅速完成了由门外汉到内行地转变，实现了当年投产，当年理顺工艺、熟练操作，当年达产达标；月产量由最初的３吨提高到目前的４２．３５８吨，大大超出了３０吨的设计产能，产品质量合格率达到了９９％以上。
提升凝聚力
团结和谐以及凝聚力的提升是班组的无形生产力，是班组实施生产管理和组织的隐形资源。对于这个人员结构、生产工艺流程和设备操作等全新领域的精提钒班来说，如何将来自全厂各单位从事了多年水泥生产的每一名员工的思想和工作积极性有机的融合在一起显得尤为重要。
成立之初，虽然大家对"精提钒"这个领域都很陌生，但是每一个人都有一种自己能够进入这个班组、进入这个岗位已经是比别人"幸福"的感觉，在日常工作中干劲成倍地增加。
学习是提升凝聚力的动力之源，学习是改变自身条件，优化自身素质，融洽团队精神的有效途径。基于此认识，这个班因人而异，把充分发挥每一个人的一技之长，以每一名员工在自己的工作岗位上有成就感、有自豪感，又有干好工作的决心和信心为突破口，设立了员工学习专栏，将职业道德教育、企业文化理念以及业务技术学习最大限度地融入班组管理中，让大家明白自己的生存发展与企业的生存发展有着极其密切的内在联系，从而在班组内部形成了一股"和谐"、"愉快"的浓厚氛围。另外，这个班还在工作现场制作许多图文并茂的文化宣传板，内容涉及安全、健康、文化理念等方面，既规范了员工安全操作行为，又丰富了员工的内心世界。
凝聚力不是单纯的追求原则上的一团和气，而是全员思想认识高度统一下的团结与和谐。针对班组成员文化素质、思想观念、年龄等方面参差不齐的现状，积极做好有的放矢的思想政治工作。采取班中谈心、家中交流的方法，使人人敞开心扉。进行心对心地沟通，面对面地交流，将各种不利于团结、不利于和谐的苗头消除于"萌芽"之中。若员工的家人生病住院，他们会及时地为其调整班次，合理地安排他们到病床前护理尽孝，并及时地前去慰问；员工的家庭出现难题，他们都会在第一时间赶到家中探望解决，并在工作中予以照顾。在这里，没有人感到孤独，也没有人感到自卑和失落，处处体现着人与人之间的亲情和胜似亲情的同事、兄弟、姐妹情。在岗位与岗位之间，在上下工序间形成一股"你帮我，我帮你"的浓厚氛围。如，该班组有几名员工，由于年龄偏大，对新流程操作和指标控制掌握较慢，经常出现工作失误，大家利用各种时间和机会，一遍一遍地在现场指导他们；这些老师傅们也是下班后主动留下来，观察下一个班的操作。又如，针对试生产期间产品质量指标波动较大的情况，大家自发地加班加点，与上一班和下一个班的同志们仔细分析每个环节，摸索参数的变化规律，寻求合理的控制方法，并迅速对结果进行试验。
凡人干大事
自我超越是一种对人的潜能的开发，是一种对"创造性张力"的自我扩张，是一种对极限的自我突破。"争创学习型红旗班组"使精提钒班开发了每一名员工的潜能，使之进行自我超越，实现了对陌生领域的自我突破，完成了班组愿景中的第三级跳跃。
从水泥行业跨入有色金属领域，企业完成了产品产业结构的调整；从原先操作水泥生产流程到如今操作精提钒生产流程，精提钒班接受了一次挑战。在这一进程中，如果说学习使他们解决了工艺上两眼一抹黑，操作上无从下手，流程上不懂，有劲使不上这一艰难的过程。那么，调动每一名员工的生产积极性，发挥他们的主观能动性，则起到了举足轻重的作用。为了挖掘每一名员工的潜能，使每一名员工都积极参与到管理中来，这个班在内部建立起了《员工创新考核办法》、《合理化建议考核细则》、《员工创新能力培养办法》等班组创新制度。在班组员工中开展指标优化创新竞赛、安全生产竞赛、小改小革等既符合班组特点、又有利于生产经营的特色活动。如，针对生产中的二次渣钒含量高造成回收率低、直接影响产品产量、造成成本居高不下这一令人头痛的问题，这个班通过开展提合理化建议活动和技术创新，改进生产工艺，使二次渣中的钒含量降低了７０％，提高了回收率，极大地降低了生产成本。去年，该班组成员共提合理化建议５０余条，被采纳和实施３０余条，年节约和创价值５０余万元。其中，刘庆波和陈志敏提出的１＃、２＃离心机滤布、筛网改造的合理化建议，解决了设备运行周期短、生产效率低的问题，同时每年还可以节约１０万元的检修费和备件费。
从不知从何下手操作、如何控制指标，到由细化管理牵住生产的"牛鼻子"，这个班组尝到了班组经济核算的甜头。这个班在提高大家对新产品认识的同时，根据物料消耗、指标完成的情况分析怎么用试剂最省，怎么出产品最赚，每月一次的班组指标分析和经济核算会，他们都开得非常热烈。若哪一批料走下来指标完成的好，就会有其它班组的人问个不停，直到弄懂学会为止。这样在竞争中互相学习，使压力传递到了每个员工，使班组承担的各项指标不断刷新。他们还抓住经济考核奖励这一关系到员工切身利益的敏感问题，不断完善考核细则，增强奖罚的透明度，搞好明白账，让每一名员工通过明白账就知道自己本月能拿多少工资，使多得者清清楚楚，少得者明明白白无怨言，促进了班组管理工作的开展。班组上下同心，不论哪个环节、哪个同志出了差错，大家都能靠上去一同找原因、定方案，保证了指标的优化，极大地保障了生产的连续进行。
学习也是生产力。一年来，精提钒班白手起家，从零开始，凭借着学习之力，把"精细出精品，提升凝聚力，凡人干大事"的班组愿景融入到日常工作中，使班组形成了学习共享与互动的良好环境氛围。２００６年年初，该班班长刘庆波获得中国铝业公司山东铝业公司优秀班组长荣誉称号；该班３名同志被评为厂级先进生产者，１名同志摘取了厂级技术比武状元；该班组还被山东铝业公司命名为优秀班组、先进职工小家，成为山东铝业公司具有代表性的亮点岗位和样板班组。在今年４月份的中国铝业公司优秀班组表彰大会上，精提钒班被授予优秀班组称号，刘庆波被授予优秀班长称号，并在会上作了典型发言，把精提钒班推向了一个新的高度。
不经历风雨，怎么见彩虹。精提钒班组的全体员工一年来经历了风风雨雨后逐渐形成了一个共识，那就是要适应企业发展的需要就必须坚持不断地学习创新，从适应不同品位的物料到指标不断的优化，从班组学习型团队建设到现场基础管理创新，必须永不满足，不断追求新的目标。（国资委网站）
责任编辑：LY
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