在党群共建创先争优活动中，江铜党委积极探索职工群众喜闻乐见的活动方式，引导工会组织紧紧围绕企业生产经营、改革发展长远目标，立足岗位展聪明才智，建功立业促企业发展，以“四大平台”为载体，扎实推进创先争优活动深入开展，形成了组织创先进、人人争优秀的生动局面。

　　一、定举措、激活力，搭建职工群众建功立业平台，在提升产品质量、确保安全生产、推进降本增效、加大节能减排等劳动竞赛活动中创先争优
　　江铜各级工会组织以人为本，开拓创新，充分发挥职工群众主力军作用，在所属单位中组织开展了以“瞄准‘三个一’、当好主力军、奉献‘十二五’”为主题的创先争优劳动竞赛活动，确保全年生产经营目标实现。一是建立统一领导、多层参与的组织体制，为劳动竞赛“争创”活动提供组织保证。二是设置形式多样、方法灵活的竞赛方式，围绕全年生产经营计划开展主题劳动竞赛，选择部分关键经济技术指标开展专项劳动竞赛。三是建立细化指标、量化考核的评比机制，采取专项考核、综合评比、季度考核、年度考核的办法，进行量化考核评分，使“争创”活动“落地生根”。
　　通过开展劳动竞赛“争创”活动，广大职工群众的积极性和创造性得以迸发，工人阶级的先进性得到体现。“十一五”期间，江铜所属各单位开展主题劳动竞赛和各具特色的专项劳动竞赛达1825项，参赛职工群众达56万人次，有效促进了产品质量提升、指标优化和生产任务的完成，公司实现了“十一五”的完美收官，阴极铜产能、铜加工能力、销售收入、利税总额分别从2006年的44.25万吨、29.52吨、310亿元、93.7亿元提升为2010年的95.66万吨、49万吨、868亿元、95亿元，创造了中国铜工业的又一个奇迹。

　　二、学技艺、比技能，搭建职工群众岗位成才平台，在提升岗位技能、规划成才梯次、优化成才生态、完善人才结构等奥林匹克竞技活动中创先争优
　　为进一步提升职工群众的整体技能水平，实现创先争优精神与江铜奥林匹克比赛有机融合，为实现企业“十二五”发展目标提供强大的技术人才支撑，3月初，集团公司工会研究制定下发了《关于开展第十二届奥林匹克技能比赛的通知》，对2011年奥林匹克比赛相关事项提出了具体要求，各级工会组织结合自身生产实际，开展了诸如“烟气制酸工”、“化学检验工”、“矿物开采辅助工”等丙、乙级比赛，并择优参加集团公司的甲级“大擂台比武”。
　　江铜奥林匹克比赛主要呈现五个特征：一是公平公开、建立题库，“争创”活动有依据。为每个参赛工种建立了1200道（技师组1800道）以上的竞赛工种试题库，比赛之前将试题库分发到每位参赛选手，参赛选手在日常工作中有针对性地进行培训、学习和钻研，极大地提高了参赛选手的技能水平。二是制度完善、机制健全，“争创”活动有保障。研究制定下发了《江西铜业集团公司奥林匹克技能比赛管理办法》以及《关于进一步规范奥林匹克技能比赛管理的通知》，从制度上保证了奥林匹克技能比赛长效机制的形成。三是参与人员多、涉及专业广，“争创”活动有气氛。开展16年以来，已成功组织了11届、100个技术工种的比赛，参与比赛的职工达4万余人次。四是形式创新、层次较高，“争创”活动有活力。已从公司内部的比赛升级到江西省的职业技能比赛，并纳入省级二类竞赛范畴。五是赛前培训、注重过程，“争创”活动有实效。以赛促培，以赛促改，把提升职工群众技能水平放在最突出位置，把主要工作精力放在技术业务培训上。比赛内容以突出解决生产工作中的实际技术问题为重点，实际操作注重选手应对各种复杂情况的判断能力和动手能力。奥林匹克比赛活动开展16年以来，先后为公司培养了74位江西省技术能手，208名技师、高级技师，孵化出一大批全国“中华技能大奖”、全国“百佳技能能手”、“全国技术能手”、“江西省优秀高技能人才”等奖项的获得者。

　　三、挖潜能、聚合力，搭建职工群众创新创效平台，在加大技术革新、推动科研攻关、改进设备工艺、加强班组管理等自主管理活动中创先争优
　　充分尊重职工群众的首创精神，最大限度调动职工群众的生产积极性与创造性，是江铜各级工会组织在自主管理活动中最生动的体现。4月中旬，集团公司工会组织专家对12个单位推荐的34项2010年自主管理优秀成果进行了评审，共评出3个一等奖、9个二等奖、15个三等奖。
　　开展自主管理活动9年以来，职工群众共发布成果2万余项，创造经济效益达2.9亿元；其中仅2010年全年就发布成果7000余项，创经济效益近1亿元，为全面完成生产经营目标任务，提升管理水平，提高职工群众素质和自主创新能力发挥了积极的作用，取得了一定的社会和经济效益。
　　自主管理活动突出两个“强调”：一是强调“四自”，即：职工群众自己发现问题、自己提出解决方法、自己动手实施、自己上台发布。二是强调“四性”，即：自主性，成果必须是职工群众能够自主完成的；实用性，成果必须是实用有效的；创新性，成果必须是本单位没有做过的，同时要超过以前的技术水平；推广性，自主管理成果的方法必须是可以推广运用的。

　　四、明目标、找差距，搭建职工群众素质提升平台，在强化学习意识、创新学习理念、更新理论知识、转变竞争观念等学习型班组“争创”活动中创先争优
　　树立“学习工作化、工作学习化”、“自主管理、自我超越”、“团队学习、系统思考”等学习理念是江铜各级工会组织一以贯之的优良传统。在学习型班组“争创”活动中，江铜各级工会组织采用逼、助、激三管齐下的方式，一是“逼学”，即通过开展形势任务教育、引进岗位竞争机制，促使职工群众抢先学。二是“助学”，即通过建立“职工活动室”，配备学习设备、设施、书籍等，帮助职工群众学文化、学技术；同时，大力提倡能者为师，进一步引导职工群众自主学。三是“激学”，即通过建立长效激励机制，对善于自主学习、学习成果优良的职工群众给予精神和物质上的双重奖励，推动职工群众自发学。
　　学习型班组“争创”活动成效显然，一是提升了班组自主创新力与创造力。二是提升了职工群众的亲和力与凝聚力。三是提升了班组自主管理水平。如：武山铜矿工会组织通过开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，30多个学习型班组，100多名技能人才、知识型职工受到了表彰，近200项技术创新、自主创新、创新创效等成果得到推广应用。