朱锴老师是大冶有色金属集团控股有限公司职教中心（湖北电大大冶有色金属公司分校）高级讲师，专职教师。2006年被评为大冶有色公司“铜都明星”；2007年被评为大冶有色公司“知识型职工”；2009年再次被湖北电大评为优秀教师，2010年荣获湖北省广播电视大学系统个人“优秀教学质量奖”，并荣获公司“优秀共产党员”称号。

　　标明身份  彰显党性
　　朱锴老师无论是在工作时间还是休息时间，总是不忘将党徽挂在胸前。关于为什么要每天佩戴党徽，朱锴老师是这么回答的，党员佩戴党徽，从表面上看是对共产党员的一种自我约束，但实际上，它是把每一位共产党员的言行置于广大人民群众的监督之下，使普普通通的职工能够切实感受到共产党员的力量的一种有效形式，通过这种形式，使得人民群众眼里的共产党员形象进一步得到提升, 使党组织对人民群众的凝聚力进一步得到增强。自己每天佩戴党徽，就是要让自己将小小的党徽看作长鸣在耳边的警钟，时刻提醒自己立足本职岗位，认真实践“三个代表”，时刻提醒自己胸怀远大目标，永葆党员的先进性。
　　我们试想一下，如果7000万名中国共产党党员都能佩戴党徽、亮明身份，让党徽闪烁在祖国各地、各行各业。必将展示出一幅幅主题鲜明、令人心动而又催人奋进的党员风采。党员佩戴党徽，是让每一名党员感受到自己的责任、承诺和压力，普通人能做到的，党员应该做到，普通人做不到的，党员也应该做到。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是先进分子组成的杰出代表，共产党员佩戴党徽，就能更好、更自觉地实践“三个代表”，就能更好、更自觉地为广大人民群众服务。
　　朱锴老师正是以这一枚小小的党徽时刻提醒自己，不忘承诺，彰显党性，维护党的形象。

　　关注学生 编写校本教材
　　朱锴老师从事教育工作多年，凭着他多年的教学经验和教学体会，他觉得，目前对于中职学生来说，学生基础普遍较差，学习兴趣不浓，主动性差，经过3年学习后很难找到合适的工作。针对这样的学生，课本中内容单凭教师的教，在“教法”上下功夫，调动学生的积极性，这远远是不够的。中职学校要致力于优化学生整体素养，将素质教育的理念融注到教材的各个部分，切实体现以育人为本的理念，所以中职学校要编写适合自己学校的校本教材。
　　要成功地编写“校本化”的教材，对当前中等职业学校及教师来说，是一项挑战，需要具体解决诸多问题。朱锴老师迎难而上，立足于现实，紧密联系学生所学专业，编写了《工厂安全管理基础知识》，同以往教材相比，这本教材体例新颖，减少了以往教材中的理论说教，针对学生毕业后的工作环境具体编写、具体分析，增强了可读性，理论难度有所降低，提高了学生的学习兴趣。

　　敢于创新 “5S”文化进校园
　　5S管理，简单地说就是通过一系列规范化、制度化的措施要求全体员工进行“整理整顿清扫清洁”的过程，同时积极提高员工的“素养”，从而使这一过程持续不断地、认真地循环下去，最终达到企业质量管理水平持续提高的目的。
　　2008年，大冶有色公司推行5S管理办法以来，朱锴受命在公司厂处职领导干部培训班上进行全公司5S管理知识培训的第一讲，这一讲，点燃了5S的燎原之火，使5S在公司迅速普及开来。他还受邀到公司总部机关及各二级厂矿共宣讲40多场，受训人员达3000多人次。他编著的《5S推行指南》一书，被公司5S推进委员会采用。
　　职教中心响应公司的号召，积极在校园开展5S活动。学校决定将5S管理同时引入到学生管理实训工作中，朱锴老师针对学校的实际情况，利用一个暑假的时间，编写了适合学生使用的教材《5S管理基础实训》，让中职学生在5S活动中学会劳动技能，提高职业素养，养成良好习惯。
　　通过师生的积极参与。同事之间建立良好的团队合作关系，师生之问建立良好的知识技能教学关系，生生之间建立良好的互助友爱、携手奋进的关系，全校形成和谐、团结、积极、向上的校园文化氛围。同时也提高了教学质量和效率，提升了学校形象和在市场上的竞争力。
　　朱锴老师说，在这些年的职教工作中，他觉得职教事业就像人生的一个加油站，每当看到那些学员从这里获得新的知识和技能，回到岗位，用到工作中，他感觉不管付出什么都值。
　　只有懂得播种快乐的人，才能收获希望。朱锴老师在教育岗位辛勤工作二十六载，他把全部的爱都无私奉献给了教育事业，奉献给了学生，无怨无悔，真正体现了一名教师更是一名共产党员的高风亮节！朱锴老师播种出一片片希望的田野，我们也希望他能收获自己丰硕的人生！